sexta-feira, 24 de março de 2017

Quiz conjuntos - 1º ano CVM

Queridos(as) alunos(as),

Resolvam o quiz com bastante atenção e façam cada questão apresentando os cálculos no caderno.


" Bom divertimento..."


É só clicar nos links abaixo, ok?!
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http://enemquiz.com.br/simulados/resolver/q33072/teoria-dos-conjuntos-3-matematica-basica-1#.WMGIu1Xytkg

Abraços

Prof. Sérgio

sábado, 11 de março de 2017

QUIZ 6º ANO CVM

Queridos(as) alunos(as),

Somente o 1º link "Quiz operações números naturais" deve ser resolvido no caderno, apresentando os devidos cálculos. Não é necessário copiar a pergunta.

Os 2º e 3º links são para interagir e fixar o conteúdo.

NÃO ESQUEÇAM DE IENTIFICAREM, OK?!

" Bom divertimento..."


É só clicar nos links abaixo, ok?!
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Quiz operações números naturais

Jogo dos números romanos

Exercícios resolvidos - bom pra rever o conteúdo



Abraços

Prof. Sérgio

LISTA DE NUMEROS INTEIROS 7º ANO CVM

Queridos(as) alunos(as),

Registrem os cálculos nos cadernos e anotem as possíveis dúvidas pra corrigirmos na próxima aula.

OBS.: NÃO ESQUEÇAM DE SE IDENTIFICAREM, OK?!

LISTA DE APOIO

1.    No dia 12 de março de 2000, os termômetros no Pólo Norte registram as temperaturas de  -20ºC,  - 25ºC, - 10ºC.

           a)  Qual a maior temperatura registrada?          Resp.: _________________

           b)  Qual a temperatura mínima registrada?       Resp.: _________________

 2.    Dê o módulo dos seguintes inteiros:

a) - 8
b) + 8
c) 8
d) - 16
e) + 28
f) 144
g) - 48
h) - 888
i) + 222

3.    Associe V (verdadeiro) ou F (falso) a cada uma das seguintes afirmações:

           a) (    )  3 é um número inteiro.
           b) (    )  0 não é um número inteiro.
           c) (    )  - 9 é um número inteiro.
           d) (    )  Se |a| > |b|, então a > b.
           e) (    )  Todo número inteiro maior que zero é positivo.
4.    Calcule:
a) (+ 9) + (- 3)
b) (+ 7) + (+ 2)
c) (- 4) + (-8)
d) (- 7) + (+ 7)
e) (- 5) - (- 6)
f) (+ 8) - (+ 2)
g) (+ 7) - (- 2)
h) (- 6) - (+ 7)
5.    Escreva os números - 18, - 26, + 4, - 11, 0, + 6, - 4, + 11 e +21 em ordem crescente.

Resp.: _________________

6.    Escreva os números 11, - 71, 71, - 11, - 77, 77, - 20, 20 - 17 e + 17 em ordem decrescente.

Resp.: _________________

7.    Escreva o oposto (ou simétrico) de cada número inteiro dado:
a) - 3
b) 1
c) - 2
d) 0
e) 2
f) - 1
g) 3
h) 4
8.    Calcule as seguintes operações:

            a)  - 3 - (5 + 8 - 12)

            b)  20 - {6 - [- 1 + (3 - 6) - 2]}

9.    Resolva os problemas:

            a)  O balanço de uma empresa, durante 4 anos consecutivos, apresentou os seguintes resultados:

  1o ano: lucro de R$ 20.356.018,00
  2o ano: prejuízo de R$ 2.513.318,00
  3o ano: prejuízo de R$ 920.002,00
  4o ano: lucro de R$ 15.259.911,00

  Qual o saldo dessa empresa ao final do 4º. Ano?

  Resp.: _________________


  b)  Em uma cidade, a temperatura mínima registrada durante um determinado dia foi de - 2ºC, e a temperatura máxima, de + 8ºC. Qual foi a variação máxima de temperatura nesse dia?

            Resp.: _________________

10.  Determine o valor das expressões numéricas abaixo:

            a)  (– 4 – 1) . (– 9 + 6) – (– 15 + 3) : (–1 – 5)

            b)  (–1 – 5) : (+ 3) – (– 7 + 6) . (– 2 )  – 5
11.  A tabela abaixo representa a classificação dos 4 últimos clubes, em certa etapa do campeonato brasileiro de um certo ano. Sabendo que cada vitória vale 3 pontos, cada empate 1 ponto e a cada derrota 0 ponto, complete a tabela de acordo com os dados.


     CLUBES
PG
J
V
E
D
GF
GC
SG
           Palmeiras

16
3
6
7
 18

– 11
           Bahia

14
4
2
8
 23
24

           Goiás

15
3
5
7

27
– 6
           Vitória

14
4
1
9

30
– 11

PG = no de pontos ganhos  J = no de jogos   V = no de  vitórias    E = no de empates

D = no de derrotas   GF = no de gols a favor   GC = no  de gols contra   SG = saldo de gols


12.  José tem uma dívida de 8.000 reais. Ele paga 5.000 reais. Usando a adição de inteiros, determine a quantia que José ainda está devendo.

Resp.: _________________

13.  O saldo bancário de uma pessoa era de  – 8.000 reais. Essa pessoa depositou 10.000 reais. Use a adição de números inteiros para indicar o novo saldo dessa pessoa.

Resp.: _________________

14.  A temperatura de um local passou de – 2 graus centígrados para – 7 graus centígrados. Para saber quanto ela baixou, efetuamos uma subtração de inteiros. Faça essa subtração.

Resp.: _________________

FIM

quinta-feira, 9 de março de 2017

Quiz PA e PG - 2º ano SESI


Queridos(as) alunos(as),

Resolvam cada quiz com bastante atenção e resolvam cada questão apresentando os cálculos no caderno.

" Bom divertimento..."

É só clicar nos links abaixo, ok?!
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Quiz PA

Quiz PG1

Quiz PG2

Abraços

Prof. Sérgio

Quiz dos conjuntos - 1º ano SESI

Queridos(as) alunos(as),

Resolvam cada quiz com bastante atenção e resolvam cada questão apresentando os cálculos no caderno.
Obs.: Só não será necessário resolver no caderno o 2º quiz.

" Bom divertimento..."


É só clicar nos links abaixo, ok?!
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http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=conjuntos-numricos-8-b

https://www.thatquiz.org/pt-p/matematica/conjuntos/

http://enemquiz.com.br/simulados/resolver/q33072/teoria-dos-conjuntos-3-matematica-basica-1#.WMGIu1Xytkg

Abraços

Prof. Sérgio

Queridos(as):

Logo abaixo segue uma questão que o taradão das fórmula pediu pra resolver. Observe que questão bacana.

"(USP-SP) Depois de n dias de férias, um estudante observa que? 
I - Choveu 7 vezes, de manhã ou à tarde; 
II - quando chove de manhã, não chove à tarde; 
III - houve 5 tardes sem chuva; 
IV - houve 6 manhãs sem chuva. 
Podemos afirmar então que n é igual a:" 

n dias se dividem em 
a dias com chuva de manhã e sem chuva a tarde 
b dias sem chuva de manhã e sem chuva a tarde 
c dias com chuva de manhã e com chuva a tarde 
d dias sem chuva de manhã e com chuva a tarde 

Cinco incógintas a,b,c,d,n. 
a+b+c+d=n 
Quatro equações independentes podem ser montadas pelo enunciado: 
I - Choveu 7 vezes, de manhã ou à tarde; implica a+c+d=7 
II - quando chove de manhã, não chove à tarde; implica c=0 
III - houve 5 tardes sem chuva; implica a+b=5 
IV - houve 6 manhãs sem chuva; implica b+d=6 

Agora ficou fácil... 
Somar as equações obtidas: 
a+c+d+c+a+b+b+d=7+0+5+6 
2a+2b+2c+2d=18 
2.(a+b+c+d)=18 
2n=18 
n=9




Listão de apoio - Conjuntos 

1. Observe o diagrama a seguir e responda ao que se pede.


O complementar de A em relação a B:

(A) {2, 5, 7, 11}
(B) {9}
(C) {0, 2, 4, 5, 7, 11}
(D) {0, 2, 4, 5, 7, 9, 11}
(E) {5, 7, 11}

2. Observe o diagrama a seguir.


                                                   
Da operação (A – B) ∩ (B – A):

(A) {2}
(B) Ø
(C) {1, 4}
(D) {1, 4, 0}
(E) Nenhuma das anteriores

3. Se A ⊂ B e B = {10, 23, 12, {1,2}}, então A∪B é: 

(A) Ø
(B) {1}
(C) {10, 23, 12}
(D) {15, 10}∩{13,10}
(E) {10, 23, 12, {1,2}}

4. (FEI) Sejam os conjuntos numéricos A = {2, 4, 8,12,14}; 
B = {5,10,15, 20, 25} e C = {1, 2, 3,18, 20} e ∅ o conjunto vazio. É correto afirmar que:

(A) B∩C = ∅
(B) A - C = {-6,1, 2, 4, 5}
(C) A∩C = {1, 2, 3, 4, 8,12,14, 20 }
(D) (A - C) ∩ (B - C) = ∅
(E) A∪C = {3, 6,11, 20, 34 }

5. (UERGS) Oitenta alunos de uma sala de aula responderam às duas questões de uma prova, verificando-se os seguintes resultados:

I - 30 alunos acertaram as duas questões.
II - 52 alunos acertaram a 1ª questão.
III - 44 alunos acertaram a 2ª questão.

Nessas condições, conclui-se que:

(A) Nenhum aluno errou as duas questões.
(B) 36 alunos acertaram somente uma questão.
(C) 72 alunos acertaram pelo menos uma questão.
(D) 16 alunos erraram as duas questões.
(E) Não é possível determinar o número de alunos que erraram as duas questões.

Bom divertimento...

Abraços 
Prof. Sérgio

Quiz dos números inteiros - 7º ano CVM

Queridos(as) alunos(as),

Resolvam cada quiz com bastante atenção e resolvam cada questão apresentando os cálculos no caderno.
Obs.: Não é necessário copiar.

" Bom divertimento..."


É só clicar nos links abaixo, ok?!
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http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=teste-de-nmeros-inteiros-adio-e-subtrao

http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=nmeros-inteiros

jogo dos números inteiros

Abraços

Prof. Sérgio

quarta-feira, 8 de março de 2017

Lista de apoio - 1º ano CVM


Lista de Apoio

1. (CEFET-ES) O diagrama de Euler foi desenvolvido pelo matemático Leonahard Euler para explicar a uma amiga princesa, o significado das quatro proposições filosóficas básicas de Aristóteles. Atualmente são muitas as aplicações do diagrama de Euler, principalmente na teoria de conjuntos e na lógica matemática.
No diagrama de Euler a seguir, H representa o conjunto dos Homens, M o conjunto das mulheres, A o conjunto dos atletas e V conjunto dos jogadores de vôlei.


Dentre as proposições abaixo, qual NÃO está corretamente associada ao diagrama dado:

a) Existem homens que são atletas.
b) Existem homens que são atletas e jogam vôlei.
c) Existem mulheres que são atletas e jogam vôlei.
d) Existem mulheres que são atletas e não jogam vôlei.
e) Existem homens que não são atletas.

2. (CEFET-ES) Numa comunidade, onde 80 crianças estão cursando a 8ª. série do Ensino Fundamental, foi feita uma pesquisa sobre a preferência entre ver televisão ou ler livros. Todas participaram da pesquisa e não houve criança que não gostasse de pelo menos uma destas atividades. 40 delas responderam que gostam de ver televisão e 60 responderam que gostam de ler livros. Quantas crianças responderam que gostam de ver televisão e de ler livros?

a) 10.
b) 15.
c) 20.
d) 25.
e) 30.


3. (CEFET-ES) Em uma turma de primeira série do ensino médio, 40% dos alunos jogam voleibol e 80% jogam futebol. Se nessa turma 7 alunos praticam ambos os esportes, e todos os alunos praticam pelo menos um dos esportes, o número de alunos da turma é igual a:

a) 50
b) 45
c) 40
d) 35
e) 28